第361章 龍傲天閃亮登場
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氣定神閑是需要真實的倚仗來作為依托的。
方天講卡巴斯基故事的前兩回,尤其是第二回,只能說是虛張聲勢。而虛張聲勢的一個最主要的特征,就是玩虛弄玄。
就像《三國演義》中的諸葛亮閣下出使東吳意圖聯吳抗曹一樣,人家問:“你們有多少兵?有十萬嗎?”
諸葛亮心道,我方其實是戰鬥力連5都不到的渣,但是我會告訴你們這些嗎?要是實話實說,那還能有什麽搞頭!
於是這位閣下便微微一笑,羽扇輕揮,神態自若地說道:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流,向東流啊向東流。我們的兵力也是這樣。如果你小學數學老師沒教好的話,我們的人數,你肯定是數不過來的。”
好了!這麽一說,於是他過關了。
方天的前次也是這樣,三分虛,三分玄,三分鏡花水月,再加一分稍微的真實,便造就了卡巴斯基的第一二回。
而今天,這一次,他不需要這樣了。
夢中,那位存在的饋贈,給了他居高臨下的視野,給了他氣定神閑的資格,也給了他不再需要張揚的淡然。
此世真實的修煉道路,加前世那麽多人虛構的那些光怪陸離的經典故事片斷,再加上諸多賢者大能神飛天外的領悟,這些加起來,到底會造就出一個什麽樣的故事?
其實,方天自己都很期待。
在場中數千場外數萬人的傾聽下,方天的講述,緩緩開始。
卡巴斯基五十歲的時候才有一個兒子,名為龍傲天。當卡巴斯基外出游歷的時候,將此子托付給了其法師好友。
(在方天開講的時候,不少人都在暗自期待著,卡巴斯基會在那個神秘的秘境中覆活嗎?要知道,這幾天來,討論的時候,眾人一直在議論著這事情,有不少人都認為卡巴斯基一定會原地覆活,不然,那也太淒涼了。此時,聽得方天開頭就交待此段事情,已經完全沒有了卡巴斯基的什麽事,不少聽眾,尤其是老年修者,皆為黯然,甚至有人,就此淚下。)
(滾滾長江東逝水,浪淘盡多少英雄!更是有不少人,嘴裏喃喃地念叨著這句話。)
(方天只用開頭這一句話,就讓許多人失魂落魄。不是他的話本身有多大魅力,而是這些修者,各各想到了自身。青山依舊在,幾度夕陽紅。在時間面前,誰能恒在永在?一切皆如流水,逝去不停。)
卡巴斯基是天才,他的兒子龍傲天更是天才。不但練武的資質卓越,更具有其父親沒有的魔法天賦。他的老師問他:“你是願意跟我一起走上法師的道路呢,還是像你父親一樣,走武者路?”
“老師,你是什麽階位?”龍傲天問道。
“大魔法師。”其老師回答。
“大魔法師之上還有沒有階位?”龍傲天又問。
“有。”
“那你能幫助我登上那更高的階位嗎?”
“不能。”龍傲天的老師想了一下,果斷地搖頭。
於是龍傲天便搖搖頭道:“那我不學。”
(方天講到這裏,場內場外,一起嘩然。不知道有多少魔法師恨不得沖進故事裏去,把這個叫龍傲天什麽的貨給撕了。更有許多魔法師,眼都紅了。有天大機遇都不知道珍惜的混蛋啊,這人真是該死!)
“這是你父親的武者秘錄,我來指導你習武?”他的老師又拿出一本小冊子,對龍傲天說道。
龍傲天又問:“我父親是什麽階位?”
“六級。”
“六級之上還有階位嗎?”龍傲天再次這麽問道。
聽他又這麽問,他的老師心裏忽然升起一種不好的預感,但還是如實說道:“有。不過大陸現在,六級以上的武者道路,已經失傳了。”
“那我就是把這份秘錄練完,也還只是一個廢料?”龍傲天問道。
(所有的修者,不論武者還是魔法師,聽到這裏,都是齊齊暈菜。六級的武者,廢料?坑爹啊!)
“怎麽是廢料呢?成為一級武者,你就已經是有力之人。成為三級武者,你就能算是豪壯傑出之輩。成為四級武者,你就能稱雄一方,成為六級武者,你已經能嘯傲一地。”龍傲天的老師給他細細解說道。
(多少武者,都在羨慕嫉妒恨啊,心道,這份秘錄,你不學,給我啊,給我啊,我要!)
“不究竟的秘錄,就是廢料。不究竟的道路,就是歧途。我龍傲天頭頂天,腳踩地,是註定要驚天動地的人物。要麽不學,要學我就要學最好的!我龍傲天,不走尋常路!”龍傲天淡淡說道。
(場內場外無數修者,齊齊被此人王霸之氣給震了一下。)
(幹瘦老者等三人,還有其他的一些高級武者,則是被兩個“不究竟”給帶得陷入了沈思。對他們來說,這句話,有著特別的意義。到了他們的那個層次,看許多問題,已經和底下的那些人完全不一樣了。)
“這個世間,就沒有不尋常的路。把尋常走好了,就是不尋常。巍巍群山,不過是由點點泥土組成。莽莽叢林,細看下去,也不過就是一樹一草,一枝一葉。江海不擇流,故能成其大。蒼山不擇土,故能成其高。那一土一木,何來的不尋常?”他的老師說道。
聽了這話,龍傲天沈默了一下,正當他的老師以為他開始回心轉意的時候,就聽得龍傲天說道:“老師,請恕我不敬。您是這樣的想法,所以您只是大魔法師,而不是更高。我想走的路,和你不同。”
(場中一片寂然。)
“那你想怎樣?”他的老師問道。
“仰天大笑出門去,我輩豈是尋常人。老師,多謝您的苦心。但請容我,自尋其路。您的路,和父親的路,都不是我的選擇。”龍傲天躬身俯首,卻是語氣堅定地說道。
其師默默,而龍傲天就此別過,孤身一人,走出其門。
(方天講到這裏,對龍傲天,該罵該讚,場內外的許多人已經分不清了。在他們的感覺中,龍傲天的形象開始兩極分化起來,時而輕狂自大,時而又轉變為豪氣沖天。但無論如何,所有人都覺得,這人確實不尋常。)
接下來的日子裏,龍傲天浪跡在大陸各地。
他看到過高來高去的法師,他也看到過雄霸過人的武者。他手腳並用,攀登過莽莽千萬丈的高山,他也駕著小舟,險涉過茫茫無邊的大海。在廣天闊地之間,龍傲天一次又一次地,問天,問地,問自己:“我的路,到底在何方?”
有一天夜裏,龍傲天做了一個夢。
(方天剛說到這裏,場內外無數人的心就懸了起來。又是夢?卡巴斯基做了一個夢,結果最後進入了秘境。他的兒子龍傲天呢?龍傲天又會做什麽夢?)
龍傲天夢見自己駕著小舟在一個時時有狂風大浪的大海上驚險地穿梭,稍一不註意,就會墜入海裏,舟毀人亡。龍傲天使出了全身本領,與風浪博鬥,至於小舟往著哪個方向去,他已經完全顧不得了。
就在龍傲天全身心地投入之際,忽然之間,風息浪停,那茫無邊際的大海,一下子從極動變成了極靜,而在龍傲天的視野前方,這茫茫大海的中心,出現了一個小島。
龍傲天回頭望去,只見身後不遠的地方,仍然是巨浪滔天。而他現在的這裏,這個小島周圍的一片區域,卻是無風無浪,海水平滑如鏡,甚至連一點的波紋都沒有。
就好像有一道線,分割了這裏,讓線內線外,呈現出截然不同的情況。
(不少人不自覺地屏氣凝神。)
龍傲天詫異萬分,也不及多想,便駕著小舟,向著視野前方的那個小島劃去。
一路之上,非常順利。
龍傲天連一絲勁都不費地,登上了那個小島。
這是一個只有裏許方圓的小島,島上無草無木,無鳥無獸。當龍傲天站到島上的時候,整個小島的面貌都呈現在他的視線之中。小島一片平滑,在大海激射出一道弧線,視線一無遮攔。除此之外,只有三塊十來米高的石碑,孤零零地分散著佇立在小島之上。
(石碑那裏,有大秘密!聽到這裏,別說那些修者了,就是連小迪克小琪琪這些小家夥甚至小娃娃,都知道了。當下,場內外不少人都情不自禁地伸著脖子,等待後述。)
龍傲天一步一步,向著那個離他最近的石碑走去。
走到石碑跟前的時候,轉到石碑正面,龍傲天只見石碑上有幾個蒼勁有力的大字:“你從哪裏來?”
我從哪裏來?
龍傲天呆了。他放棄了大魔法師和六級武者的傳承,放棄了那不究竟的道路,從老師門裏出來,來到這蒼茫的天地之間,這天地,就像剛才的大海一樣茫茫,哪來的道路?
別說什麽究竟的魔法師或者武者道路了,就是尋常的道路,都不易找得。
龍傲天呆呆地在石碑前站立了一會,然後不自覺地開口說道:“我從一無所有中來。”
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方天講卡巴斯基故事的前兩回,尤其是第二回,只能說是虛張聲勢。而虛張聲勢的一個最主要的特征,就是玩虛弄玄。
就像《三國演義》中的諸葛亮閣下出使東吳意圖聯吳抗曹一樣,人家問:“你們有多少兵?有十萬嗎?”
諸葛亮心道,我方其實是戰鬥力連5都不到的渣,但是我會告訴你們這些嗎?要是實話實說,那還能有什麽搞頭!
於是這位閣下便微微一笑,羽扇輕揮,神態自若地說道:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流,向東流啊向東流。我們的兵力也是這樣。如果你小學數學老師沒教好的話,我們的人數,你肯定是數不過來的。”
好了!這麽一說,於是他過關了。
方天的前次也是這樣,三分虛,三分玄,三分鏡花水月,再加一分稍微的真實,便造就了卡巴斯基的第一二回。
而今天,這一次,他不需要這樣了。
夢中,那位存在的饋贈,給了他居高臨下的視野,給了他氣定神閑的資格,也給了他不再需要張揚的淡然。
此世真實的修煉道路,加前世那麽多人虛構的那些光怪陸離的經典故事片斷,再加上諸多賢者大能神飛天外的領悟,這些加起來,到底會造就出一個什麽樣的故事?
其實,方天自己都很期待。
在場中數千場外數萬人的傾聽下,方天的講述,緩緩開始。
卡巴斯基五十歲的時候才有一個兒子,名為龍傲天。當卡巴斯基外出游歷的時候,將此子托付給了其法師好友。
(在方天開講的時候,不少人都在暗自期待著,卡巴斯基會在那個神秘的秘境中覆活嗎?要知道,這幾天來,討論的時候,眾人一直在議論著這事情,有不少人都認為卡巴斯基一定會原地覆活,不然,那也太淒涼了。此時,聽得方天開頭就交待此段事情,已經完全沒有了卡巴斯基的什麽事,不少聽眾,尤其是老年修者,皆為黯然,甚至有人,就此淚下。)
(滾滾長江東逝水,浪淘盡多少英雄!更是有不少人,嘴裏喃喃地念叨著這句話。)
(方天只用開頭這一句話,就讓許多人失魂落魄。不是他的話本身有多大魅力,而是這些修者,各各想到了自身。青山依舊在,幾度夕陽紅。在時間面前,誰能恒在永在?一切皆如流水,逝去不停。)
卡巴斯基是天才,他的兒子龍傲天更是天才。不但練武的資質卓越,更具有其父親沒有的魔法天賦。他的老師問他:“你是願意跟我一起走上法師的道路呢,還是像你父親一樣,走武者路?”
“老師,你是什麽階位?”龍傲天問道。
“大魔法師。”其老師回答。
“大魔法師之上還有沒有階位?”龍傲天又問。
“有。”
“那你能幫助我登上那更高的階位嗎?”
“不能。”龍傲天的老師想了一下,果斷地搖頭。
於是龍傲天便搖搖頭道:“那我不學。”
(方天講到這裏,場內場外,一起嘩然。不知道有多少魔法師恨不得沖進故事裏去,把這個叫龍傲天什麽的貨給撕了。更有許多魔法師,眼都紅了。有天大機遇都不知道珍惜的混蛋啊,這人真是該死!)
“這是你父親的武者秘錄,我來指導你習武?”他的老師又拿出一本小冊子,對龍傲天說道。
龍傲天又問:“我父親是什麽階位?”
“六級。”
“六級之上還有階位嗎?”龍傲天再次這麽問道。
聽他又這麽問,他的老師心裏忽然升起一種不好的預感,但還是如實說道:“有。不過大陸現在,六級以上的武者道路,已經失傳了。”
“那我就是把這份秘錄練完,也還只是一個廢料?”龍傲天問道。
(所有的修者,不論武者還是魔法師,聽到這裏,都是齊齊暈菜。六級的武者,廢料?坑爹啊!)
“怎麽是廢料呢?成為一級武者,你就已經是有力之人。成為三級武者,你就能算是豪壯傑出之輩。成為四級武者,你就能稱雄一方,成為六級武者,你已經能嘯傲一地。”龍傲天的老師給他細細解說道。
(多少武者,都在羨慕嫉妒恨啊,心道,這份秘錄,你不學,給我啊,給我啊,我要!)
“不究竟的秘錄,就是廢料。不究竟的道路,就是歧途。我龍傲天頭頂天,腳踩地,是註定要驚天動地的人物。要麽不學,要學我就要學最好的!我龍傲天,不走尋常路!”龍傲天淡淡說道。
(場內場外無數修者,齊齊被此人王霸之氣給震了一下。)
(幹瘦老者等三人,還有其他的一些高級武者,則是被兩個“不究竟”給帶得陷入了沈思。對他們來說,這句話,有著特別的意義。到了他們的那個層次,看許多問題,已經和底下的那些人完全不一樣了。)
“這個世間,就沒有不尋常的路。把尋常走好了,就是不尋常。巍巍群山,不過是由點點泥土組成。莽莽叢林,細看下去,也不過就是一樹一草,一枝一葉。江海不擇流,故能成其大。蒼山不擇土,故能成其高。那一土一木,何來的不尋常?”他的老師說道。
聽了這話,龍傲天沈默了一下,正當他的老師以為他開始回心轉意的時候,就聽得龍傲天說道:“老師,請恕我不敬。您是這樣的想法,所以您只是大魔法師,而不是更高。我想走的路,和你不同。”
(場中一片寂然。)
“那你想怎樣?”他的老師問道。
“仰天大笑出門去,我輩豈是尋常人。老師,多謝您的苦心。但請容我,自尋其路。您的路,和父親的路,都不是我的選擇。”龍傲天躬身俯首,卻是語氣堅定地說道。
其師默默,而龍傲天就此別過,孤身一人,走出其門。
(方天講到這裏,對龍傲天,該罵該讚,場內外的許多人已經分不清了。在他們的感覺中,龍傲天的形象開始兩極分化起來,時而輕狂自大,時而又轉變為豪氣沖天。但無論如何,所有人都覺得,這人確實不尋常。)
接下來的日子裏,龍傲天浪跡在大陸各地。
他看到過高來高去的法師,他也看到過雄霸過人的武者。他手腳並用,攀登過莽莽千萬丈的高山,他也駕著小舟,險涉過茫茫無邊的大海。在廣天闊地之間,龍傲天一次又一次地,問天,問地,問自己:“我的路,到底在何方?”
有一天夜裏,龍傲天做了一個夢。
(方天剛說到這裏,場內外無數人的心就懸了起來。又是夢?卡巴斯基做了一個夢,結果最後進入了秘境。他的兒子龍傲天呢?龍傲天又會做什麽夢?)
龍傲天夢見自己駕著小舟在一個時時有狂風大浪的大海上驚險地穿梭,稍一不註意,就會墜入海裏,舟毀人亡。龍傲天使出了全身本領,與風浪博鬥,至於小舟往著哪個方向去,他已經完全顧不得了。
就在龍傲天全身心地投入之際,忽然之間,風息浪停,那茫無邊際的大海,一下子從極動變成了極靜,而在龍傲天的視野前方,這茫茫大海的中心,出現了一個小島。
龍傲天回頭望去,只見身後不遠的地方,仍然是巨浪滔天。而他現在的這裏,這個小島周圍的一片區域,卻是無風無浪,海水平滑如鏡,甚至連一點的波紋都沒有。
就好像有一道線,分割了這裏,讓線內線外,呈現出截然不同的情況。
(不少人不自覺地屏氣凝神。)
龍傲天詫異萬分,也不及多想,便駕著小舟,向著視野前方的那個小島劃去。
一路之上,非常順利。
龍傲天連一絲勁都不費地,登上了那個小島。
這是一個只有裏許方圓的小島,島上無草無木,無鳥無獸。當龍傲天站到島上的時候,整個小島的面貌都呈現在他的視線之中。小島一片平滑,在大海激射出一道弧線,視線一無遮攔。除此之外,只有三塊十來米高的石碑,孤零零地分散著佇立在小島之上。
(石碑那裏,有大秘密!聽到這裏,別說那些修者了,就是連小迪克小琪琪這些小家夥甚至小娃娃,都知道了。當下,場內外不少人都情不自禁地伸著脖子,等待後述。)
龍傲天一步一步,向著那個離他最近的石碑走去。
走到石碑跟前的時候,轉到石碑正面,龍傲天只見石碑上有幾個蒼勁有力的大字:“你從哪裏來?”
我從哪裏來?
龍傲天呆了。他放棄了大魔法師和六級武者的傳承,放棄了那不究竟的道路,從老師門裏出來,來到這蒼茫的天地之間,這天地,就像剛才的大海一樣茫茫,哪來的道路?
別說什麽究竟的魔法師或者武者道路了,就是尋常的道路,都不易找得。
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